发布日期：2024-02-29
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1：教师礼仪的特点有（ ）。
多项选择题
A、率先性
B、示范性
C、系统性
D、整体性
E、影响的深远性
2：“终身教育”这一术语是由（ ）正式提出的。
单项选择题
A、保罗·朗格朗
B、E．捷尔比
C、R．H．戴维
D、洛尔
3：形成道德品质的关键在于培养（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
4：（ ）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
单项选择题
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级
5：养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（ ）
判断题
对
错
6：小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）。
多项选择题
A、社会性认知
B、社会性情感
C、社会性行为
D、社会性交往
7：启发的首要问题是调动学生学习的（ ）。
单项选择题
A、创造性
B、交往性
C、多样性
D、主动性
8：德育一直是统治者“齐风俗，一民心”“齐家治国平天下”的工具。这里强调的德育功能是德育的（ ）。
单项选择题
A、政治功能
B、经济功能
C、文化功能
D、教育性功能
9：教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
单项选择题
A、教育部门和下属学校
B、教育机构和非教育机构
C、教师和学生
D、教育领导和教师
10：在PowerPoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是（ ）。
单项选择题
A、普通
B、幻灯片浏览
C、大纲
D、以上都不能
11：教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。（ ）
判断题
对
错
12：某民族小学的学生以本民族的小孩为主，该校教师用本民族通用语言进行教学，该教师的教学行为（ ）。
单项选择题
A、正确，以本民族孩子为主的民族学校可以使用本民族语言教学
B、正确，只要课堂教学效果好，使用哪种语言都可以
C、不正确，所有教师在教学中都应该使用普通话
D、不正确，违背了教师资格制度
13：认知—结构学习论在教学中主张（ ）。
单项选择题
A、探究法
B、班级授课制
C、发现法
D、讨论法
14：没有惩罚的教育是不完整的教育。
判断题
对
错
15：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔
16：在杜威看来，教学过程的实质在于（ ）。
单项选择题
A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D、教师的教与学生的学的矛盾运动
17：人格发展阶段论的创始人是（ ）。
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生
18：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?（ ）
多项选择题
A、外化思路，进行显性教学
B、帮助学生牢固地记忆知识
C、提供多种变化，促进知识的概括
D、重视知识间的联系，建立网络化结构
E、结合具体学科，教授思维方法
19：衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ）。
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、考试成绩
D、升学率
20：指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题
A、学生
B、学业
C、学习成绩
D、学习方法
21：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。
单项选择题
A、I904年
B、I922年
C、1949年
D、1986年
22：知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（ ）知识。
单项选择题
A、陈述性
B、条件性
C、程序性
D、策略性
23：“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
24：教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（ ）。
单项选择题
A、教育的科学属性
B、教育的生产属性
C、教育的社会属性
D、教育的艺术属性
25：在我国，学校的公益性表现在（ ）。
多项选择题
A、不得以盈利为目的办学
B、以盈利为目的办学
C、教育必须与宗教相分离
D、教育可以与宗教相结合
E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利
26：“以人为本”体现在教学中，要求教师（ ）。
单项选择题
A、统筹兼顾
B、一切以教材为标准
C、因材施教
D、立足长远
27：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（ ）。
单项选择题
A、形象性与兴趣性
B、娱乐性与生活性
C、科学性与思想性
D、知识性与个性
28：课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（ ）
判断题
对
错
29：按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（ ）
单项选择题
A、 实验法
B、 观察法、
C、 调查法
D、 个案分析法
30：读完一篇文章后，往往对前面的一段内容印象深刻，即出现首因效应，这是因为（ ）。
单项选择题
+来源.公务员.考.试信息.网+ A、没有前摄抑制
B、没有倒摄抑制
C、仍在短时记忆
D、进入长时记忆
31：同辈群体的特征有（ ）。
多项选择题
A、关系的不平等性
B、价值的趋同性
C、交往的自愿性
D、关系的平等性
E、群体的凝聚性
32：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。
单项选择题
A、新的理解
B、不同的见解
C、认知策略
D、类比或表象等
33：教态语言的特征有（ ）。
多项选择题
A、辅助性
B、连续性
C、表情性
D、动作性
E、情境性
34：目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（ ）
单项选择题
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
35：小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（ ）
判断题
对
错
36：下列属于道德情感的有( )。
多项选择题
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
E、集体主义
37：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（ ）
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、原有认知水平
D、归因风格
E、自我意识
38：现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（ ）。
单项选择题
A、无适当提取线索
B、信息相互干扰
C、痕迹消退
D、压抑
39：班级里的小集团属于（ ）
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、正式群体
D、非正式群体
40：下列哪部作品不是《安徒生童话》中的作品?（ ）
单项选择题
A、《海的女儿》
B、《小红帽》
C、《丑小鸭》
D、《皇帝的新装》
41：小学教师没有必要进行教学研究。（ ）
判断题
对
错
42：被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（ ）。
单项选择题
A、培根
B、但丁
C、荷马
D、亚里士多德
43：宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12、13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（ ）。
单项选择题
A、遗传素质在人的发展中的重要作用
B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D、社会环境是影响人发展的重要因素
44：古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指( )。
单项选择题
A、骑马
B、杂技
C、驾车
D、防御
45：发现学习理论的提出者是（ ）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、加涅
C、奥苏伯尔
D、苛勒
46：心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
47：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
48：某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（ ）。
单项选择题
A、外部强化
B、内部强化
C、替代强化
D、自我强化
49：集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。（ ）
判断题
对
错
50：在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（ ）。
单项选择题
A、内在强化
B、负强化
C、替代强化
D、无意强化
51：我国现行的学校教育制度是（ ）。
多项选择题
A、学前教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、学历教育
52：下面提法，属于启发性原则的有（ ）
多项选择题
A、“不愤不启，不悱不发”。
B、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
C、“产婆术”。
D、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
53：达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（ ）。(2013年下半年真题)
单项选择题
A、基因理论
B、条件反射
C、进化论
D、细胞学说
54：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（ ）
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
55：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（ ）
多项选择题
A、教育治疗
B、家庭治疗
C、心理治疗
D、社会治疗
56：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（ ）。
单项选择题
A、负迁移
B、正迁移
C、横向迁移
D、纵向迁移
57：昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（ ）。
单项选择题
A、《论演说家的教育》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》
58：以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
59：教育科学研究的基本原则是（ ）。
多项选择题
A、 发展性原则
B、 客观性原则
C、 系统性原则
D、 理论与实践相结合原则
E、 教育性原则
60：从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。（ ）
判断题
对
错
1：答案A,B,D,E 解析 2：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】“终身教育”这一术语于1965年在时任联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由时任联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗正式提出。3：答案B 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。4：答案B 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。5：答案错误 解析 系统暂无解析6：答案A,D 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。7：答案D 解析 教师要善于机智地运用各种方法，使许多欲望和兴趣汇集和发展为推动学习的持久动力，才能达到启发的目的。8：答案A 解析 9：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。10：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】略。11：答案正确 解析 略。12：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第十二条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。结合题干，本题选A。13：答案C 解析 布鲁纳是认知—结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。14：答案正确 解析 惩罚——是通过对学生的不健康思想和行为进行否定的评价以引起学生内疚、悔恨的体验，进而纠正学生不良行为的方法。合理的惩罚能引起学生的痛苦体验和认真反思；有助于学生及时终止和纠正自己的不良品德和行为。15：答案C 解析 赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。16：答案B 解析 杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。17：答案B 解析 略。18：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。19：答案B 解析 教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。20：答案C 解析 指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。21：答案A 解析 1904年我国小学教育最早被规定为义务教育。22：答案A 解析 陈述性知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区分和辨别事物，“三角形任意两边长之和都大于第三边”应属于陈述性知识，故选A。23：答案A 解析 本题考查孔子的教育思想。孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。24：答案C 解析 教育的生物起源论将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。教育的心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。两者都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的社会属性。25：答案A,C 解析 学校的公益性表现为教育必须与宗教相分离、不以盈利为目的办学。26：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】教师在教学中要坚持“以人为本”“以学生为本”，考虑到学生发展的需要；遵循学生的生理、心理特点和发展规律；设计适合学生学习的课程；在教学中以学生为主体；实现学生的和谐发展。即因材施教。27：答案C 解析 28：答案错误 解析 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。29：答案B 解析 30：答案A 解析 31：答案B,C,D,E 解析 32：答案A 解析 生成性学习就是要求学生对学习材料进行重新加工，产生新的理解。33：答案A,B,C,D,E 解析 34：答案B 解析 35：答案正确 解析 36：答案A,B,C,D,E 解析 略37：答案A,B,C,D,E 解析 教师期望效应与教师自身的因素、原有认知水平、自我意识、归因风格以及学生的人格特征有关。38：答案A 解析 现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的原因主要是无适当提取线索，因为人的大脑就像一个储藏信息的仓库，会对所有的信息进行编码，不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。39：答案D 解析 40：答案B 解析 《小红帽》是《格林童话》中的名篇作品。故选B。41：答案错误 解析 42：答案B 解析 但丁是欧洲由中世纪过渡到近代资本主义时期的文学巨匠，意大利文艺复兴的先驱。故选B。43：答案C 解析 人的身心发展的影响因素中，后天的生活条件和教育对人的发展起着重要作用。方仲永之所以泯然众人。是由于后天缺乏良好生活条件和教育培养。44：答案C 解析 “六艺”是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，即“礼”，礼节(即今德育)；“乐”，音乐；“射”，射箭技术；“御”，驾驭马车的技术；“书”，书法(书写、识字、文字)；“数”，算法(计数)。45：答案A 解析 46：答案C 解析 47：答案A 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。48：答案C 解析 班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。49：答案错误 解析 集体教育和个体教育相结合的德育原则是马卡连柯的成功教育经验。50：答案C 解析 51：答案A,B,C,D 解析 我国现行的学校教育制度从纵向上来划分，可以分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。学历教育不属于这种分类标准，它是相对于非学历教育来说的。前面的四种教育都属于学历教育。(本解析由张恩凯提供)52：答案A,B,C,D 解析 53：答案C 解析 略54：答案B,D,E 解析 若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。55：答案A,B,D 解析 儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。56：答案B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。57：答案A 解析 《论演说家的教育》即《雄辩术原理》，是昆体良的代表作，也是西方最早的教育著作。58：答案D 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。59：答案B,C,D,E 解析 此题考查教育科学研究的基本原则。教育科学研究应遵循的基本原则是：客观性原则、系统性原则、教育性原则、理论与实践相结合原则。60：答案错误 解析
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注：本试题来源于互联网。
