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默认《高度城镇化背景下的均衡教育探索》，收录了德化县部分“十三五”以来在《中国教育报》《中国老师报》《福建教育》等教育类重点刊物，公开发表的教育改革发展优秀成果，不久前刚由福建教育出版社出版。很久以来，德化教育发展成果可圈可点，但出版这样的文集尚属首次。文集分为教育治理、区域实践等七部分，是德化教育界，包含县委县政府对教育“爱的奉献”。此时出版，既是建党100周年的献礼，又是“十四五”德化教育开好局起好步的领航。
“管中窥豹，可见一斑”，从这本书中，我们大致可以理出五年来德化教育发展的脉络，至少可以帮我们理清德化教育“软实力”的方方面面。
文集中的“教育治理”，高屋建瓴阐明了新形势下的教育理念、教育目标、教育管理等教育治理。这些教育治理的每一项言简意赅又直切要旨，包含县委、县政府关心支持教育；教育关乎千家万户，是每个家庭的希望；教育关乎德化发展，是未来竞争的支撑的民生工程、希望工程的教育情怀。精准的教育治理，为教育改革指明方向，绘就蓝图，引领德化教育这辆列车走上“快车道”，瓷都教育生机勃发。在整个“十三五期间”，德化教育从学校提级升档到教师队伍建设，从学校布局到教育类型，从办学理念到教育质量，都是“风景这边独好”。
区域实践、教师成长、研训视窗等部分，主要是教育行政主管部门围绕县委、县政府教育治理，对县域教育改革的实际探索和尝试，并最终形成了以“小片区”带动“大教育”，以党建为“抓手”促活力，以督导为“助推器”助发展，以教师的“二次成长”促前进等模式和机制，让德化教育走出瓶颈。显著的成效让我们既看到教育行政主管部门贯彻落实的新视角新思维，更是看到他们勇于担当，不负使命的精神。
在课改研究、教育信息化部分,主要是从幼儿园到中学的一线教师循着上级“指挥棒”，结合各自学校实际、学生情况和学科教学特点，“撸起袖子加油干”，充分挖掘教育资源和素材，在课堂教学上具体改革实践，构建教学特色形成教学亮点。改革实践课程涵盖文化课、道德品质、信息技术、身体素质等所有教育科目。用心构建让每一所学校（园）发展为特色校（园），成为真真正正“优质”校（园）。 此外，附录部分是各级媒体记者和通讯员对德化教育亮点和特色的报导，可谓是教育成果的外延。
《高度城镇化背景下的均衡教育探索》，是德化教育一部重要篇章，于过去是欣慰，于未来是传承。