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默认在千年古瓷都德化，有一块散发着浓郁墨香的土地，在这块神奇的沃土上，有一方求学的“圣地”、成才的“文苑”，这就是位于凤凰山下的德化第一中学。
近年来，在县委县政府的坚强领导和上级教育部门的殷切关怀下，在全县各界人士的大力支持下，德化一中把“以人为本、全面发展”的办学理念贯穿于学校教书育人中，使之既生动活泼，又扎实有效，开创了学校教学工作新局面。
在新冠疫情严重影响的不利情况下，德化一中全体师生团结一心，顽强拼搏，2020年高考成绩逆势上扬，600分以上67人（理工类59人，文史类8人），比去年增加29人。特殊类型招生录取控制线以上人数360人；本科上线人数799人，上线率比增0.98%。其中，李晨宇同学被清华大学录取。一直以来，德化一中师生始终坚持不忘初心，坚定信念，砥砺前行，交出了骄人的成绩。
快乐实践 筑梦远航
8月18日，德化一中迎来了一批特殊的“客人”，来自三明一中、惠安一中、漳平一中等省内20所学校，80多名热爱文学的师生汇聚一堂，参加由德化一中主办的“瓷韵·文学之旅”研学夏令营活动，他们零距离感知“海丝”重要名片“德化陶瓷”的艺术魅力，挖掘文学创作潜质，丰盈学识、丰富人生。
简单的开营仪式后，德化一中准备了“走进中国白”“数字技术及其在德化白瓷制作中的应用”为题的陶瓷知识讲座，向夏令营师生讲述德化陶瓷的发展历史和现代技术对传统产业的影响和改变。随后，夏令营师生马不停蹄地来到德化陶瓷博物馆、金马车陶瓷文创艺术馆和顺美陶瓷文化生活馆，与德化陶瓷近距离“对话”。通过聆听介绍和现场参观，夏令营师生们对德化陶瓷有了全面的了解，特别是德化陶瓷在国际上享有的“东方艺术珍品”声誉有了更深的认识。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”开营第二天，夏令营师生们来到臻峰陶瓷文化创意园，动手体验陶瓷雕塑、陶瓷绘画、陶瓷拉坯等项目。他们以轻松愉悦的方式，发挥自己的动手能力和发散式思维，共同体验陶瓷制作，通过切身的体验，感受德化千年瓷都的魅力，用双手感知陶瓷成品的不易与艰辛。
“参加此次活动，对德化陶瓷文化有了更加深刻的了解，开拓了视野，提升了自己的艺术审美素养。”三明一中吴肖健同学说，他会用自己的笔把夏令营的所见所闻所想写成文章，带回学校与身边的同学分享，把璀璨的陶瓷文化传播出去。
德化一中校长陈荣天表示，此次活动的初衷在于积极贯彻落实教育部“增强美育熏陶，实施学校美育提升行动”的要求，凸显学校以“陶瓷艺术”和“校园文学”为主要内容的办学特色。通过搭建互动交流的平台，让热爱文学的青年学子在品读历史、品味文化、品享艺术中全方位地了解德化陶瓷，在与众多共同爱好者的交流中产生创作的灵感与冲动，丰富自己的文学心灵，提升自身的艺术素养，并为德化陶瓷留下充满青春朝气的佳作。
据了解，1月13日，德化一中陶瓷艺术社正式成立。该社团是根据德化一中办学宗旨、办学特色，围绕学校品质文化特性，在发展学生自主学习以及学生对艺术执着、热爱中所建立起来的。陶瓷艺术社将以培养学生的审美情趣，提升学生艺术素养，增强学生动手能力和创新意识，传承弘扬中国传统文化艺术为宗旨，开展以教学、科研、创作为一体的综合性社团活动，并将充分发挥社团独特的亲和力和感染力，把更多同学吸引到丰富多彩、健康向上的社团活动中。
德化一中副校长徐建新希望，陶瓷艺术社的同学能够牢记传承、宣传德化陶瓷艺术的使命，树立为德化陶瓷事业作贡献的责任意识，主动学习陶瓷艺术知识与技术，更好地把德化悠久的陶瓷文化宣传推广出去。
多彩校园 闪亮青春
8月19日，学校邀请了“野草叶”文学社第一任社长连玉基与夏令营师生分享他对校园文学的实践与理解。学校于1993年成立“野草叶”文学社，在文学社的带动下，校园文学得到了长足发展。据悉，《野草叶》现已出版46期，并与全国200多家报刊建立了联系，“鲁建华·野草叶”杯校园文学征文比赛已成为辐射全县的校际竞赛，除《野草叶》外，还有《绿野》《凤之舞》《燃情岁月》《璞玉集》《芒种》等一批班级自办的小刊物，它们不仅增长学生的文学知识，提升文学素养，还有利于学生世界观、人生观、价值观的形成，是德育教育走入学生心灵的又一条途径。
2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。德化一中积极响应，在福建省示范性普通高中建设过程中，重新梳理办学传统、文化积淀、师生特点和办学优势，重新审视办学条件和地域特色，最终决定将以弘扬传统文化、提升人文素养的校园文学，以彰显地方特色、培育审美能力的陶瓷艺术作为学校办学特色的建设方向。
近年来，学校以陶瓷艺术节、科技节等系列活动为载体，以美育系列选修课为支撑，在学校办学特色建设上取得较为丰硕的成果，师生文集《凤凰山下》《青青野草叶》等相继出版，百年校庆“丛书”编纂工作正在稳步推进，极大丰富校园文化内涵。特别是在2019年秋季学期，学校得到县文联、县作协和部分陶瓷艺术大师的大力支持，到校开设选修课并形成线上课程资源，学校美育课程体系更加完善。
为发挥地域优势，学校决定充分挖掘社会力量，聘请专家、大师担任学校办学特色建设项目“校园文学”“陶瓷艺术”选修课的专任教师，并与陶瓷企业合作建设陶瓷艺术实践基地，助推学校办学特色发展。学校的想法得到了社会各界的大力支持，2020年6月23日，学校聘请张南章、郑炯鑫等11位大师为陶瓷艺术课程特聘教师，聘请曾世超、范云英等3位本土作家为校园文学课程特聘教师，确定臻峰陶瓷文化创意园等3家企业为学生陶瓷实践基地，学校办学特色的发展有了更加充足的保障。
现在，“陶瓷艺术”和“校园文学”已经成为德化一中特色办学的重要内容。
目前，德化一中共有环境保护社、读书社、篮球社、舞蹈社等33个学生社团，覆盖面广，参与人数多。学校为每个社团指派指导教师，并给予经济支持，确保社团健康发展。积极健康的社团活动，是新形势下有效凝聚学生，开展思想道德教育的重要组织形式，社团的各种实践，已然成为学生成长的沃土，青春的舞台。
与此同时，学校积极为学生提供展示才艺的舞台。每年定期举办的“陶瓷艺术节”“校园文学节”“科技节”“文化艺术节”“体育节”，以及重要节假日文艺汇演、主题征文大赛等丰富多彩的活动，为培养学生的科技创新精神，陶冶学生的艺术素养，培育学生的道德情操和促进学生的全面发展提供了广阔的舞台。
值得一提的是，德化一中实行“必修+选修”的体育教学模式，必修课为田径和游泳，选修课为篮球、排球、羽毛球和乒乓球等，扎实进行体育基础教学。同时，广泛开展“阳光体育运动”，将课间体育活动打破原有的课程设置，构建新的体育活动课程体系，将20分钟课间活动增加到30分钟，集“紧急疏散、跑操、广播操、俯卧撑和自主体育活动”等5项内容于一体，不仅让学生的身体素质得到锻炼和发展，还向学生传递积极向上、团结协作的体育精神。
此外，德化一中还高度重视开展高中生涯规划教育，除积极开设生涯规划相关课程外，还先后组织部分学生到耀胜智能玻璃厂、中国农业银行德化支行等企业单位，让学生到校外体验职业生活，明确自身的优势与不足，对自己的职业倾向做出合理规划，进而明确自己高中阶段的努力方向。“生涯体验活动是当前国内一种新型的教育形式，它将职业生涯规划元素与自我认识、职业探索、生涯方法等相结合，通过寓教于乐的形式帮组学生们了解不同个人与不同职业的匹配。”德化一中党总支副书记赖厚利说。
夯实基础 砥砺奋进
近年来，德化一中全体教职员工勠力同心、辛勤耕耘，一手抓教学质量提升，一手抓省级示范高中建设，取得了不平凡的业绩，谱写了德化一中新时代改革发展、追赶超越和引领示范的新篇章。
在教师队伍建设上，“强”的动能在汇聚。2019年学校新招聘研究生学历教师8人，调入教师5人，年龄、学历、学科等结构更加合理；同时，对12名新教师、44名骨干教师成长对象、54名高层次教师培育对象进行收账式管理，有效加快教师的专业成长；去年，全年39个课题顺利结题，28个课题获得立项，在职教师课题研究参与率达88.3%；教师获得县级及以上竞赛奖项28人次，获得县级及以上荣誉33人次；学校教师全年在CN刊物发表论文160余篇，同比增长117%。
在教育教学质量上，“好”的因素在累积。学校连续几年高考创造佳绩，本一上线率和本科上线率持续增长，育人成效更加显著；学生在市级及以上竞赛中获奖65人次，其中在国家级征文比赛中获奖2人次，省级竞赛获奖13人次，学生发展更加多样；去年9月组建的击剑运动队，在12月参加省教育厅组织的“2019年福建省示范性普通高中建设学校首次击剑展示活动”中，取得团体总分一等奖、女子团体冠军的优异成绩。
在学校管理方面，“优”的走向在延续。学校相继制定和完善人才引进、专业成长、绩效考核、课题管理和信息化建设等相关制度，管理体系进一步完善；先后投入1000多万元，完成校园道路“白改黑”、办公楼二次装修、学术报告厅改造、学科专用教室和教学楼东侧疏散通道建设等，学校办学品位有新的提升。
在发展助力上，“聚”的力度在加大。学校用心搭建与校友之间互联互通的平台，积极筹备广东、福州、厦门、泉州校友会，努力凝聚各方智慧和力量，齐心办学。校友和社会热心人士也主动关心学校事业，以徐志诚、陈少岳、郑海容、郑玉銮、苏建堆、刘志仁等为代表的一批热心校友、社会贤达纷纷慷慨解囊，2019年，共捐资1200多万元助力学校发展。
“2020年，是德化一中深化管理、提升质量，谋求跨越发展的关键之年，我们将践行‘干在实处永无止境、走在前列要谋新篇，永立潮头方显担当’的时代精神，只争朝夕，不负韶华。”陈荣天信心满满地说，德化一中将以建设省级示范高中为契机，知重负重、砥砺前行，紧紧把握大有可为的历史机遇，拿出新的勇气、鼓足新的干劲、贡献一中人的“硬核”力量，在新的征程中再创辉煌！
