敬畏读书

当今这个社会能够被称为“文盲”的人，已屈指可数了。可在我的乡下老家里，我知道还有人是。他们出生在20世纪二三十年代的旧社会，而且属于穷困的农家子女。那个年代，读书对于他们而言，只是一种可望不可即的奢望。他们想读书却始终没有机会读书，不能读书成了他们的终身憾事。尽管他们一生都万般朴实勤劳，热爱生活，但由于没读书、没文化的缘故，生活总是无情地冷漠他们。无论他们怎么热情拥抱生活、拥抱社会，却总是心有余而力不足。现实生活也率直告诉他们：因为你是文盲，这个多彩的世界不适合你；你来这个社会，这个现代的社会不迎合你。这就是他们的真实处境。

也许有人会认为，读点书能算个啥。但我认为，读点书固然不值得自满，若是不读书少读书更不算个啥。大千世界，芸芸众生，你虽然也是其中一分子的存在，但你是怎样一种状态的存在，有文化知识的存在与没文化知识的存在是区别的，主要区别在于对这个日新月异的社会的适应性不尽相同。过去一首《小二郎上学歌》十分精准地道出了读书的普世价值：“小呀嘛小二郎，背着书包上学堂，不是为做官，也不是为面子管，只为穷人要翻身，不受人欺负哎不做牛和羊”。从人类社会史来看，人类社会的发展进步无不贯穿着教育文化发展进步的历史主线，万变不离其宗。不学习，不积累，不跟随着进步，就会落后，跟不上节拍。从现实生活来看，掌握知识的多少、厚薄，有助于一个人生活能力提升，进而左右着你能否有力主动作为或只能无力被动作为。也许有人也会问，读书有金钱的功能吗？俗话说，金钱不是“万能”的，读书也不一定会让你“万能”，但很大概率多读书会让你“更能”。古人云“有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚”，不无道理，还被很多名门望族当成家训，世代相传。

读书为什么与每个人至关重要？因为读书是一把开启智慧之门的金钥匙，它能使人走出蒙昧无知的人生境地。培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”况且人类社会已经进入到科学发展的新时代，科学知识的运用已经融入生产生活的方方面面，紧跟时代步伐，与时俱进地读书研学是大势所趋、客观要求。否则，不学无术就难以在这个日新月异、突飞猛进的科学化、法治化、信息化、数字化的知识时代里“适者生存”。

既然读书这么要紧，那它有什么法门吗？这事每个人可以自己选择，学无定法，贵在得法。首先，孔夫子的读书法门为我们提供了宝贵经验，他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书是一项“学”与“悟”并举的慢功细活，并非浅尝辄止、勿伦吞枣的易事，能有所斩获需有“台上一分钟，台下十年功”的艰辛付出。再者，要有的放矢。先读有字之书。这是形象的具体的，有章可循，有本可依。再读“无字之书”。这是无形的，较为抽象的。它来自社会，来自实践。这需要扎根泥土，向实践要真知，向群众要智慧。此外，还要有“锲而不舍”的精神。从呀呀学语开始，每个人都要历经“活到老，学到老”的生命过程。世界在推陈出新的规律中发展变化着，而每个人的认知都有其局限性、时效性，不读书就会因缺少顺应时代发展变化所需的知识能量而窘迫。那种想把本领和才能寄托在毕其功于一役、一劳永逸的速成上是十分幼稚的。因此，我们只有持之以恒地“学习，学习，再学习”，把所学知识内化于心，外化于形，才能在应对各种矛盾问题时、在履职担当中，得心应手，游刃有余。

“问渠那得清如许？为有源头活水来！”你若想事业有成、人生无憾，多读书，勤读书，一定能使你收获着希望与成功。如果你是一名对社会有用之人，服务社会，报效国家，更应多读书勤读书，不断提高本领，实现人生价值。读书对我个人而言，无论现实给我什么，我觉得都要对读书多怀一份敬畏之心。